公共圖書館2008.12.11

看書不用錢、找書一定有、借書不用還, 這是公共圖書館的最高理想。在網際網路的環境下, 借書不用還已經逐步實現中, 美國密西根大學資訊學院主持的網路公共圖書館備有兩萬多種圖書, 免費借給使用者, 不用還。

公共圖書館2008.12.04

向外走

網路行動圖書館, 可以用比一般公共圖書館還要少的錢就能擁有相當數量的電子圖書館藏, 但目前著作權仍會影響發展。

Google等廠商, 讓使用者可以享有完全白吃的午餐, 唯一的義務就是來吃網路上的資源。

公共圖書館2008.11.27

臺灣的公共圖書館

依據隸屬關係，臺閩地區公共圖書館區分為六級：國立、省市立、縣市立、鄉鎮(市)立、社教館及私立等，各種公共圖書館發展規模不一。

2000年時, 臺灣地區有公共圖書館435所，另有分館113所。

臺灣國立的公共圖書館有:國立中央圖書館臺灣分館及國立台中圖書館兩所。

清朝時出現最早的公共圖書館是1990年杭州府創辦的杭州藏書樓，為浙江圖書館的前身。

政府大力推動十二項國家建設，其中第十二項為文化建設，對圖書館硬體建設方面頗有建樹

公共圖書館2008.11.20

這個禮拜是談公共圖書館的源起,其原始的構想是一種慈善事業,幫助自己的同胞, 讓他們也能識字。
而對於公共圖書館的目標, 有兩種截然不同的看法:
1. 人民自我學習的場所, 提供公平競爭的場所。
2. 控制中下層的人民, 保持社會現況。

公共圖書館2008.10.30

圖書館服務讀者憲章
圖書館服務讀者憲章是公共圖書館對讀者的承諾,包括了圖書館.服務水準.近用及公平.傾聽及諮詢的承諾．

讀者權益
圖書館的讀者:無論何時都能被禮貌的對待.檢查書籍和其他材料.獲得目前暢銷書.投訴的問題盡可能在48小時內獲得解決.電話不會被轉讓或留在不必要的等候.對圖書館提出建議.且所有人享有相同的權利和責任,有安全.潔淨的圖書館建築．

公共圖書館2008.10.23

圖書館權利書(by American Library Association )

1. 圖書與其他資源應滿足服務社區內所有民眾的興趣、資訊、啟發之所需，不能因作者的種族、背景、觀點而被排除。

2. 圖書館應提供當前或過去議題各種觀點的資料與資訊，不應為了個人或教義不同而被禁制或移除。

3. 為了滿足供資訊及啟發他人的責任，圖書館應該挑戰檢查制度。

4. 圖書館應與相關人士及團體合作，關注被剝奪自由表達及自由近用思想之事。

5. 使用圖書館的權利，不得因種族、年齡、背景或觀點之不同而遭受到否定或剝奪。

6. 備有供民眾使用展覽空間及會議室的圖書館，應排除使用者或團體的信仰或關係，在平等的基礎上提供使用的機會。

這堂課還提到了英國權利法案及美國權利法案, 此兩個法案都保障了人民的言論自由。

公共圖書館2008.10.16

這個禮拜老師提到英國公共圖書館標準比我國更清楚。

圖書館績效指標共分五項:
1.讀者知覺
2.公共服務
3.技術服務
4.推廣服務
5.讀者服務
其中公共服務的指標佔絕大多數,推廣服務沒有指標。

公共圖書館2008.10.09

世界人權宣言:
與圖書館有關的是第十九條:
人人有權享有主張和發表意見的自由;此項權利包誇持有主張而不受干涉的自由,和通過任何媒介和不論國界尋求,接受和傳播消息和思想的自由

公共圖書館設立及營運基準:
有六個部份: 總則.設立.館藏發展.館舍設備.營運管理.附則

圖書館法:
第四條:圖書館依其設立機關.服務對象及設立宗旨,分類如下︰
1.國家圖書館
2.公共圖書館
3.大專校院圖書館
4.中小學圖書館
5.專門圖書館

公共圖書館2008.10.02

老師給我看了兩部影片
第一部"living library",圖書館找來了各式各樣的人,包括做過牢的.動物保護者.女同性戀.女權主義者.回教徒等等的人,讓他們本身成為一本活的書,讀者可以詢問他們任何問題,了解他們的思想以及行為。
第二部"take a seat",是描述一個便利的想法,讀者只要對椅子感應手上的卡片,椅子就會自行啟動跟著讀者走,讓讀者走到哪坐到哪。

老師還問我們圖書館的目的：
其目的是"提供資訊給有需要的人"

公共圖書館的任務:
1.從小強化兒童的閱讀習慣。
2.支援各種層級的正規教育及自我進修。
3.提供個人開創發展的機會。
4.刺激兒童及青少年的想像力及創造力。
5.促進文化遺產的重視、對藝術的欣賞、對科學成就及發明的尊重。
6.讓表演藝術有演出的機會。
7.嘗試各種文化，欣賞其間的差異。
8.贊助口語傳統。
9.確保居民能夠接觸各種社區資訊。
10.對地方性的企業、協會及成長團體提供適當的資訊服務。
11.助長資訊及電腦技能的發展。
12.贊助及參與各種年齡層的掃除文盲活動，必要時，可以主動發起這類活動。

公共圖書館2008.09.18

在學校加選課時很幸運的加選到公共圖書館這堂課,聽同學說第一堂課老師講解了這學期的課程目標,並且要參與古騰堡計畫。

開放近用資訊2008/06/03筆記

期末考題:
1. what is open access?
2. 著作財產權的內容?
3. 著作人格權的特性?
4. 創用cc的4要素與組合

開放近用資訊2008/05/27筆記

。著作權:指因著作完成所生之著作人格權及著作財產權
。著作人格權(永久有效)
1. 公開發表權
2. 姓名表示權
3. 保持著作內容完整
4. 著作人格權專屬於著作人本身, 不得讓與或繼承
。著作財產權(存續於著作人之生存期間及其死亡後五十年)
1. 公開口述
2. 公開播送
3. 公開上映
4. 公開演出
5. 公開傳輸
6. 公開展示
7. 改作成衍生著作或編輯成編輯著作
8. 移轉所有權
9. 出租之權力
。創用cc的四種核心授權
1.姓名標示 Attribution
2.非商業性 NonCommercial
3.相同方式分享 ShareAlike
4.禁止改作 NoDerivs

開放近用資訊2008/05/13筆記

。"免費"是公開取閱的起點
。digital divede : 數位落差, 有的地區有電腦用, 有的地區沒電腦用, 有網路的有20億, 沒網路的有30億
。open access 對於民主社會來說是一個基礎
。手機電磁波會造成腦瘤的可能, 要減少使用
。美國醫藥學會(American Medicial Association) 要求登記所有藥物臨床試驗之結果

開放近用資訊2008/05/06筆記

。取得科學期刊之國際網絡INASP使得學生能取閱更多的期刊和摘要
。一位圖書館員形容HINARI協約之基本理念是:"缺乏資訊者是無法做科學研究的"
。麻省理工學院經課程講義放上網路讓大家自由下載(http://ocw.mit.edu)
。開放式課程計劃OOPS義工會將一些課程內容翻譯成中文,同時他們希望更多人使用以及分享知識(http://www.myoops.org.twocw)

開放近用資訊2008/04/29筆記

。台灣一年大概出版4萬種新書
。除非因為訂費上漲,幣值波動,以及國內經濟難題,否則第三世界之研究圖書館從1960-1970開始便大量收藏期刊
。若想跳脫"低度開發圈",務必培養"與生俱來的科學研究能量"
。開發中國家受到了一些私營企業和援助機構的幫助而改善了網際網路的連線品質
。藉由e-mail,非洲各期刊新卷期的內容可四面八方的流通,對提交文稿和審閱論文有很大的幫助

古騰堡文本編號-池北偶談

494100600 圖資三 嚴珮瑄

古騰堡文本編號 25162

http://www.gutenberg.org/etext/25162

開放近用資訊2008/04/15筆記

老師讓同學嘗試出題,來預測考題:

1. open access & copyright
2. postprint & preprint 在 open access 的作用
3. 禁錮時期對open access的影響
4. 何謂綁約訂閱(Bundled)舉例
5. BOAI認定open access的途徑
6. HINARI與open access之關係

古騰堡作業計畫-開放近用資訊-書目資料

。494100600 嚴珮瑄圖資三 pasan 開放近用資訊 池北偶談 王士禎(西元1634-西元1711) 印本書目資料 電子檔文本 台北市 漢京文化 民國73年 古騰堡文本編號25162
。494100600 Yan Pei Hsuan,Open Access,Chi Bei Ou Tan,Wang Shi Zhen(A.D.1634-A.D.1711),Taipei:Han Jing Wen Hua,1984


池北偶談/王士禎.--台北市:漢京文化,民73







課程:開放近用資訊
姓名:嚴珮瑄
學號:494100600
書名:池北偶談
作者:王士禎(A.D.1634-A.D.1711)
出版年:民國73年
出版地:台北市
出版社:漢京文化

開放近用資訊2008/04/08筆記

。圖書館如果不想留紙本期刊,可申請JSTOR,將之數位化
。JSTOR:非營利性機構,目的在增進大學教師.學生及其他學者取閱期刊文獻之機會,同時藉舒緩文獻儲存之困擾,以減輕各圖書館在經費上之困擾
。啟動取閱管制(access control) 用於安全系統之維護,反而使學者成為最大的受害者
。JSTOR幫圖書館去管理過期的期刊
。[數位是學術資源永續性]之三要素:
(1)條理清晰的讀者定義以及使用者之需求
(2)敏銳的.有理性的[經濟觀(economies of scale)]
(3)架構良好之組織以[妥善經營是項跨歷史的資源]

開放近用資訊2008/04/01筆記

。1993年葛拉司創辦不用錢的《教育政策分析文庫》,該刊物為數位版且需經同行審稿之期刊
。arXib.org電子版文庫-最成功、自動存取文章之模範生- 採取作者自行入檔,無需審稿或編輯
。自行存檔(EPrints.org)-為一自由軟體,安裝後可發行期刊, 提供作者將其初稿(preprint)和刊後稿(postprint)自編入檔
。「生涯考量」(career concern) 和「自我酬賞」(ego gratification)這兩個要素是Linux開發有功者原創之中心動機
。史丹佛大學圖書館之LOCKSS(Lots of copies keep stuff safe )-存放的地方越多就越安全
。「健康網路管道對研究創新」(Health InterNetwork Access to Research Initiative, HINARI), 目的:讓還沒open access 的期刊, 免費提供給開發中國家使用, 讓窮困的科學家閱讀, 好處是知識流動量如果夠大,人類受益就更大

開放近用資訊2008/03/25筆記

。與圖書館相關的協會：
　1.中華民國圖書館學會
2.中國圖書館學會
3.臺灣圖書館協議會
4.台灣神學圖書館協會
。有許多協會藉由發售期刊而滋生支援學會活動的經費
。20世紀之最後20年間,紙本期刊面臨轉型,每一位科學家個人平均訂閱期刊僅及往昔之半,因有三分之一是以電子版形式呈現
。期刊多是由協會負責編輯,再交由出版商出版
。協會所屬的期刊與營利型出版商掛鉤,或與其他期刊相互[綁約訂閱]來提升銷售紀錄,但隨著訂費的提高,常使訂閱數下降
。延遲性任憑取閱(delayed open access)指期刊出刊後要過一陣子才可任憑取閱,如對期刊內容有需要時,就必須付費
。學術論文之postprint和preprint有何不同?
postprint: 文章透過同儕評閱後出版,是指文件處於已出版狀態,特別是指一作者的文章或報告已出版於期刊上
preprint: 泛指論文原稿完成後等待出版成期刊的文獻,或是以投稿但尚未被接受的文章,或是尚未投稿到任何期刊的論文,也可以是會議簡報的草稿

開放近用資訊2008/03/18筆記

。著作權：指因著作完成所生之著作人格權及著作財產權
。著作人格權
　1. 著作人就其著作享有公開發表之權利。　
　2.著作人於著作之原件或其重製物上或於著作公開發表時，有表示其本名、別名或不具名之 權利。
　3.著作人享有禁止他人以歪曲、割裂、竄改或其他方法改變其著作之內容、形式或名目致損害其名譽之權利。
　4. 著作人死亡或消滅者，關於其著作人格權之保護，視同生存或存續，任何人不得侵害。
　5.著作人格權專屬於著作人本身，不得讓與或繼承。
。著作財產權 - 存續於著作人之生存期間及其死亡後五十年。
　1.表演人專有以錄音、錄影或攝影重製其表演之權利。
　2.著作人專有公開口述其語文著作之權利。
　3. 著作人專有公開播送其著作之權利。
　4.著作人專有公開上映其視聽著作之權利。
　5.著作人專有公開演出其語文、音樂或戲劇、舞蹈著作之權利。
　6. 著作人專有公開傳輸其著作之權利。
　7. 著作人專有公開展示其未發行之美術著作或攝影著作之權利。
　8. 著作人專有將其著作改作成衍生著作或編輯成編輯著作之權利。
　9. 著作人專有以移轉所有權之方式，散布其著作之權利。
　10.著作人除本法另有規定外，專有出租其著作之權利。
。知識寫成書就只剩紙張和行銷的錢
。學者將著作權的現況描述成「將心靈上之無形共有財封入自我領地」，並認為著作權法修訂.　擴大範疇之議題這些變化對「公權力」而言，是堪憂的
。將公費補助之研究成果轉移於某些獨資獨占私人企業是不合理. 不道德的
。一些教授當初同意擔任以營利為目的之出版商的編輯是因為：榮譽作祟和愚昧無知
。著作權設立之要旨在使作者可因而獲利，其有三個最高利益的層面：專業上、 虛榮心上以及財務上
。著作權本章在此書的目的：著作權在學術期刊是有必要的，但這個必要不應妨害大眾去閱讀學術期刊

開放近用資訊2008/03/11筆記

。學術期刊室經過了同儕的評閱
。1980-2000年間,由於政府補助過多的經費,期刊種類和數量得以增速成長,但教職和學生人數之成長卻不及20%
。在1982年,<<哈佛商務評議>>首先被刊印為電子版,往後在不到12年的時間,有20000種期刊更替為網路版
。"書籍一但上網,將立即再無購置者"-這是過於誇大的謠傳,像是奧斯丁.莎士比亞的作品雖已可上網閱讀,但仍然多以紙本
書版本售出
。2004/12/14.Google宣布,未來十年內將完成15000000書冊之上網,Google之出版品(Google Print)現為Google
Books
。出版商與各圖書館訂立"包裹式"合約,約定各圖書館不得取消同一"包裹"中任一期刊,好處是可以把不好.賣不掉的期刊賣
掉
。學術研究出版事業無法永續經營,於是大型出版商開始給予研究人員更多出版機會,知識交流因而
　大為增進
。經濟學家薄思壯發現,1960到1980到2000年經濟學期刊由原本非營利性學會或其他學術組織出刊,漸漸轉變由大出版
商出刊,由此可見,大出版商興辦或取得新期刊遠較非營利團體者迅捷
。虛榮感-是期刊價格高漲的最大因素,但其實作者認為研究成果刊載於學術性期刊本身即是重大成果
。知識權就是人權,任憑取閱有益於知識之更暢流
。任憑取閱的電子版科學論文,引述次數為印刷版相近論文之4.5倍
。penny universities 像是一種讀書會,指大家都負擔一樣的錢,都用的起

開放近用資訊2008/03/04筆記

學術論文公開取閱之精神
緒言
。肯亞醫學研究院(KEMRI)受到了幣值波動的影響,其圖書館勉強只能訂閱最後五種期刊,且竟然 　　　
　不含研究院主要研究課題-各種熱帶疾病-之領銜期刊。
。2001年7月,世界衛生組織(WHO)說服全球六家領銜的期刊大出版商,給予開發中國家[任憑取閱]　
　其醫學期刊電子版之權利。
。FREE for 開發中國家的三項科學電子期刊計畫:
　1. HINARI: 西納里(the Health InterNetwork Access to Research Initiative) (取閱研究創新資　
　　訊之國際醫學網絡)
　2. AGORA: (Access to Global Online Research in Agriculture)
　3. OARE: (Online Access to Research in the Environment)
。[任憑取閱]並不是要求研究論文之取閱得絕對.完全的免費,雖然資訊本身或許要求是免費的。

壹.開場白
。2003年［任憑取閱運動］(Open Access Movement)為一社會運動, [任憑取閱] 之所以成為當年度
　最熱門之科學話題是源自於[公共科學圖書館出版社]之(PLoS Biology)期刊上的文章。
。今日Open Access 的概念與以前不同,但只要朝正確的方向就可以做得好, one can doing will by
　doing good。