公共圖書館2008.10.23

圖書館權利書(by American Library Association )

1. 圖書與其他資源應滿足服務社區內所有民眾的興趣、資訊、啟發之所需，不能因作者的種族、背景、觀點而被排除。

2. 圖書館應提供當前或過去議題各種觀點的資料與資訊，不應為了個人或教義不同而被禁制或移除。

3. 為了滿足供資訊及啟發他人的責任，圖書館應該挑戰檢查制度。

4. 圖書館應與相關人士及團體合作，關注被剝奪自由表達及自由近用思想之事。

5. 使用圖書館的權利，不得因種族、年齡、背景或觀點之不同而遭受到否定或剝奪。

6. 備有供民眾使用展覽空間及會議室的圖書館，應排除使用者或團體的信仰或關係，在平等的基礎上提供使用的機會。

這堂課還提到了英國權利法案及美國權利法案, 此兩個法案都保障了人民的言論自由。

公共圖書館2008.10.16

這個禮拜老師提到英國公共圖書館標準比我國更清楚。

圖書館績效指標共分五項:
1.讀者知覺
2.公共服務
3.技術服務
4.推廣服務
5.讀者服務
其中公共服務的指標佔絕大多數,推廣服務沒有指標。

公共圖書館2008.10.09

世界人權宣言:
與圖書館有關的是第十九條:
人人有權享有主張和發表意見的自由;此項權利包誇持有主張而不受干涉的自由,和通過任何媒介和不論國界尋求,接受和傳播消息和思想的自由

公共圖書館設立及營運基準:
有六個部份: 總則.設立.館藏發展.館舍設備.營運管理.附則

圖書館法:
第四條:圖書館依其設立機關.服務對象及設立宗旨,分類如下︰
1.國家圖書館
2.公共圖書館
3.大專校院圖書館
4.中小學圖書館
5.專門圖書館

公共圖書館2008.10.02

老師給我看了兩部影片
第一部"living library",圖書館找來了各式各樣的人,包括做過牢的.動物保護者.女同性戀.女權主義者.回教徒等等的人,讓他們本身成為一本活的書,讀者可以詢問他們任何問題,了解他們的思想以及行為。
第二部"take a seat",是描述一個便利的想法,讀者只要對椅子感應手上的卡片,椅子就會自行啟動跟著讀者走,讓讀者走到哪坐到哪。

老師還問我們圖書館的目的：
其目的是"提供資訊給有需要的人"

公共圖書館的任務:
1.從小強化兒童的閱讀習慣。
2.支援各種層級的正規教育及自我進修。
3.提供個人開創發展的機會。
4.刺激兒童及青少年的想像力及創造力。
5.促進文化遺產的重視、對藝術的欣賞、對科學成就及發明的尊重。
6.讓表演藝術有演出的機會。
7.嘗試各種文化，欣賞其間的差異。
8.贊助口語傳統。
9.確保居民能夠接觸各種社區資訊。
10.對地方性的企業、協會及成長團體提供適當的資訊服務。
11.助長資訊及電腦技能的發展。
12.贊助及參與各種年齡層的掃除文盲活動，必要時，可以主動發起這類活動。

公共圖書館2008.09.18

在學校加選課時很幸運的加選到公共圖書館這堂課,聽同學說第一堂課老師講解了這學期的課程目標,並且要參與古騰堡計畫。

開放近用資訊2008/06/03筆記

期末考題:
1. what is open access?
2. 著作財產權的內容?
3. 著作人格權的特性?
4. 創用cc的4要素與組合

開放近用資訊2008/05/27筆記

。著作權:指因著作完成所生之著作人格權及著作財產權
。著作人格權(永久有效)
1. 公開發表權
2. 姓名表示權
3. 保持著作內容完整
4. 著作人格權專屬於著作人本身, 不得讓與或繼承
。著作財產權(存續於著作人之生存期間及其死亡後五十年)
1. 公開口述
2. 公開播送
3. 公開上映
4. 公開演出
5. 公開傳輸
6. 公開展示
7. 改作成衍生著作或編輯成編輯著作
8. 移轉所有權
9. 出租之權力
。創用cc的四種核心授權
1.姓名標示 Attribution
2.非商業性 NonCommercial
3.相同方式分享 ShareAlike
4.禁止改作 NoDerivs