公共圖書館2008.10.02

老師給我看了兩部影片
第一部"living library",圖書館找來了各式各樣的人,包括做過牢的.動物保護者.女同性戀.女權主義者.回教徒等等的人,讓他們本身成為一本活的書,讀者可以詢問他們任何問題,了解他們的思想以及行為。
第二部"take a seat",是描述一個便利的想法,讀者只要對椅子感應手上的卡片,椅子就會自行啟動跟著讀者走,讓讀者走到哪坐到哪。

老師還問我們圖書館的目的：
其目的是"提供資訊給有需要的人"

公共圖書館的任務:
1.從小強化兒童的閱讀習慣。
2.支援各種層級的正規教育及自我進修。
3.提供個人開創發展的機會。
4.刺激兒童及青少年的想像力及創造力。
5.促進文化遺產的重視、對藝術的欣賞、對科學成就及發明的尊重。
6.讓表演藝術有演出的機會。
7.嘗試各種文化，欣賞其間的差異。
8.贊助口語傳統。
9.確保居民能夠接觸各種社區資訊。
10.對地方性的企業、協會及成長團體提供適當的資訊服務。
11.助長資訊及電腦技能的發展。
12.贊助及參與各種年齡層的掃除文盲活動，必要時，可以主動發起這類活動。

公共圖書館2008.09.18

在學校加選課時很幸運的加選到公共圖書館這堂課,聽同學說第一堂課老師講解了這學期的課程目標,並且要參與古騰堡計畫。

開放近用資訊2008/06/03筆記

期末考題:
1. what is open access?
2. 著作財產權的內容?
3. 著作人格權的特性?
4. 創用cc的4要素與組合

開放近用資訊2008/05/27筆記

。著作權:指因著作完成所生之著作人格權及著作財產權
。著作人格權(永久有效)
1. 公開發表權
2. 姓名表示權
3. 保持著作內容完整
4. 著作人格權專屬於著作人本身, 不得讓與或繼承
。著作財產權(存續於著作人之生存期間及其死亡後五十年)
1. 公開口述
2. 公開播送
3. 公開上映
4. 公開演出
5. 公開傳輸
6. 公開展示
7. 改作成衍生著作或編輯成編輯著作
8. 移轉所有權
9. 出租之權力
。創用cc的四種核心授權
1.姓名標示 Attribution
2.非商業性 NonCommercial
3.相同方式分享 ShareAlike
4.禁止改作 NoDerivs

開放近用資訊2008/05/13筆記

。"免費"是公開取閱的起點
。digital divede : 數位落差, 有的地區有電腦用, 有的地區沒電腦用, 有網路的有20億, 沒網路的有30億
。open access 對於民主社會來說是一個基礎
。手機電磁波會造成腦瘤的可能, 要減少使用
。美國醫藥學會(American Medicial Association) 要求登記所有藥物臨床試驗之結果

開放近用資訊2008/05/06筆記

。取得科學期刊之國際網絡INASP使得學生能取閱更多的期刊和摘要
。一位圖書館員形容HINARI協約之基本理念是:"缺乏資訊者是無法做科學研究的"
。麻省理工學院經課程講義放上網路讓大家自由下載(http://ocw.mit.edu)
。開放式課程計劃OOPS義工會將一些課程內容翻譯成中文,同時他們希望更多人使用以及分享知識(http://www.myoops.org.twocw)

開放近用資訊2008/04/29筆記

。台灣一年大概出版4萬種新書
。除非因為訂費上漲,幣值波動,以及國內經濟難題,否則第三世界之研究圖書館從1960-1970開始便大量收藏期刊
。若想跳脫"低度開發圈",務必培養"與生俱來的科學研究能量"
。開發中國家受到了一些私營企業和援助機構的幫助而改善了網際網路的連線品質
。藉由e-mail,非洲各期刊新卷期的內容可四面八方的流通,對提交文稿和審閱論文有很大的幫助